Publication - Article

تصميم المنهج وكتاب تعليم اللغة العربية للمرحلة الجامعية في ضوء معايير الإطار الوطني الإندونيسي للمؤهلات (KKNI)

Abstract

Hasil penelitian ini adalah: 1) kurikulum pendidikan dalam terang KKNI yang berisi: (a) tujuan pendidikan yang terdiri dari aspek kognitif, manajerial, perilaku dan perilaku, (b) bahan untuk keterampilan membaca, dan (c) komposisi; 2) Buku ajar berisi: (a) tujuan dan indikator capaian, 1) kurikulum bahasa Arab berdasarkan KKNI yang berisi: (a) tujuan pendidikan yang terdiri dari aspek kognitif, manajerial dan perilaku, (b) tema yang sesuai dengan jurusan Ahwal Syahshiyah, (c) metode pengajaran yang digunakan, (d) tarkib dasar, (e) evaluasi keterampilan membaca, (f) kosakata. 3) Buku ini bagus untuk digunakan karena mempengaruhi peningkatan prestasi akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pendidikan menganggap siswa sebagai pusat kegiatan belajar mengajar eksploratif, terapan dan kolaboratif.